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È da poco pubblicato dall’editore Erickson un testo di didattica inclusiva della storia in collaborazione con l’Associazione Italiana Dislessia (AID).  Annapaola Capuano e Antonella Olivieri, formatrici AID, propongono  una veloce carrellata sull’evoluzione degli studi storici e indicazioni per una didattica della storia accessibile, flessibile, laboratoriale, che sia efficace per gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento e con Bisogni Educativi Speciali, ma anche per tutti gli studenti. Oltre all’introduzione teorica sono proposte dieci strategie didattiche in linea con L’Universal Design for Learning (UDL) con esemplificazioni specifiche di temi storici. https://www.erickson.it/it/insegnare-storia-agli-studenti-con-dsa?default-group=libri

Sullo stesso tema, la pagina dedicata in didattica viva