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Questioni di metodo

In questa parte della sezione Insegnare storia si possono trovare riflessioni e proposte relative ai problemi dell’insegnamento della storia: dai nuclei fondanti della disciplina, alle ipotesi di curricolo verticale, dall’uso delle fonti ai criteri per la selezione di contenuti.

I testi sono pensati come contributi per un dibattito che è ancora molto aperto non solo in Italia sul perché, che cosa e come insegnare storia alla generazione che è oggi presente nelle scuole.

Proposte per l’insegnamento/apprendimento della storia

 

Nuclei fondanti di storia